根据各级教育行政主管部门要求，信息工程学院科学规划、统筹部署，多举措全方位确保实现“停课不停学、线上保质量”的目标，2月24日开课以来，信息工程学院线上教学工作平稳有序开展。

提前谋划，早定预案，做足课前准备。为确保线上教学有序开展，保质保量完成教学任务，信息工程学院早动员、早准备，2月5日信息工程学院就启动了线上教学准备工作，调查掌握每门课程的授课方式和课程资源情况，动员全体教师行动起来，集体网络备课，以课程为单位制定线上教学实施方案，交流共享线上资源。 

周密部署，明确要求，确保开局顺利。学校在线教学工作通知下发后，信息工程学院制定了线上教学工作预案，并先后组织召开了教研室主任线上教学专题会议、教研室线上教学教研活动、班主任线上工作会议和信息工程学院督导组会议。通过四个会议的召开，明确了线上教学工作要求，培训提升了教师线上平台应用技能，摸清了全院学生在线学习条件，为线上教学的顺利开展提供了扎实保障，全面激活了教师的工作热情，营造了良好“开学”氛围。 

依托平台，用好资源，确保开展有序。坚持“以我为主，兼顾他人”的原则，发挥学院自建教学资源优势，充分利用学院网络课程平台、在线课程、教学资源库、“混改教学”平台，并进一步优化、完善，同时，深入挖掘利用中国大学MOOC等平台优质教学资源，以满足实际教学需要；第一时间响应学院号召，依托钉钉平台建构“学院－二级学院—骨干教师－教师”、“学院－二级学院-班级－学生”的组织结构，形成完整的立体化网络教学空间和教学管控体系。丰富的教学资源和完善的授课平台体系，最大限度保障了“在线课程教学资源平台+钉钉直播”线上教学工作有序开展。 

做好网上巡课，及时反馈整改，确保质量不打折扣。制定和实施在线授课常规巡查办法，每天3次全覆盖所有课程巡查教师到课、学生出勤情况，做到对每门线上课程运行情况实时监控，完成在线督导听课42节，及时进行反馈，并结合教师和学生反馈的问题，不断优化预案、调整教学内容、改进授课方法，确保了“教师真在教、学生真在学”。 

截至2月28日，信息工程学院在线教学工作全面、顺利开展，师生反馈良好，教学成效显著，实现了“停课不停学”，确保在线学习与线下课堂教学质量实质等效。（张宝华 李丹阳 供稿）