我是1976年师范毕业，分配到我校工作，开启了我教育工作的新征程。
一、开启人生新征程之路
当年分配到学校从事体育教学工作。76年学校到我们学校招聘一名体育教师，自己是学中文的，只是在学校里爱好运动项目。七月上旬，到学校报到，开启我人生工作第一步。到达实际工作岗位，一切从零开始，针对体育课的教学内容，逐项认真备课，认真钻研，对技术动作反复磨炼、刻苦训练，尽快适应教学要求。当时人员少，工作量大，我每周24节课；另外还负责学生田径、篮球队的训练；基本上我一天的工作地点就是运动场和篮球场。
为了更好地完成教学和训练，我充分利用晚上时间，提高自己的业务水平和能力，严格按照教学大纲训练任务要求，把知识和技术精准地传授给学生们，深受同学们的欢迎。训练中，示范引领后，我还和运动员一起训练，极大地调动了运动员的积极性，使他们的运动水平大大提高。我曾荣获山东省农业中专篮球比赛冠军；获得潍坊地区越野比赛团体第三名，代表潍坊市参加全省的比赛取得优异成绩。在学校评优中获得“标兵”称号。
为保证教学质量和效果，我们还自制教具，维修体育设施，没有课时，我和其他老师粉刷篮球架及其他器材；整修田径、篮球场，每次雨后还拉着几百斤重的铁滚子把场地压一遍，确保训练和教学需求。为迎接全省农业中专篮球比赛，我们自己动手建造了简易灯光球场。这些奉献精神，为学校节约不少资金。由于我们的付出，确保了体育课按质按量完成，教学质量和学生们的运动水平有很大提高。
学校为培养学生良好的学习生活习惯，早操也是不可或缺的一堂课。由于当时是单身汉，自然早操这项工作就落到我一个人身上了。春夏秋冬的每天早上，就我一个人站立在操场上，伴随着喇叭和哨声把学生从梦中叫醒，开始了每天的第一堂课。早操按照部队操练要求，报道人数、整编队伍，方队跑步，考核各方队的人数、步伐的整齐度及口号的响亮程度，每天都评出最好的方队，对缺课的学生还需出示医务室请假证明。早操这堂课的成功，也为一天的学习起到了很好的效果。由于教学任务重，训练时间长，对家务事和孩子的护理照看根本顾不上，一心扑在工作上，为学校的教育与教学奉献了一切。
二、在知识海洋里提升自我
因工作需要，1985年从教学岗位调整到教学服务岗位，从事图书馆工作。“甘为人梯，读者至上”，这是作为一名图书馆人员工作的宗旨。为了尽快适应工作需要，我1985年考入中央电大图书馆专业学习，边学习边实践边应用。原来学校的图书是采用拼音数字分类法，与全国通用的按科类分类法不同步，为推广全国通用图书分类法，我们对原来的图书重新按新的分类法，根据学校专业设置和教学急需，分批分类编制，每年还要新购图书近万册，新旧图书穿插分编上架，尽量满足读者的需求。为使广大师生员工尽快适应了解新的图书分类、编排方法，我们有针对性地举办新分类法图书资料查阅讲座，确保师生借阅、检索的时效性。
通过几年的努力，终于把馆藏40万册图书全部分类编排上架，这是学校图书馆多年来的重大改革。同时把40万册图书移库搬家，极大地改善了图书馆的工作面貌、读者的借阅环境及空间，使图书馆借阅、检索与国内、国际接轨，更好地服务广大读者。由于工作努力有成效，我1985年光荣地加入中国共产党，成为一名共产党员。
三、在平凡的岗位实现自我价值
1990年，我由图书馆调到学生科分管学生公寓管理工作。为了提高我校学生的管理水平，我们率先实行了学生公寓化管理，在学习外校经验的基础上，结合我校的实际情况，采取统一管理模式，统一卫生标准，统一床上用品，统一作息时间，统一考核标准，五统一公寓化管理模式。这种模式极大提高了学校管理水平，更好地改善了同学们的居住环境和条件，管理中我们坚持考核与评优奖励挂钩，设立宿舍流动红旗为标志，这些做法调动了同学们的积极性。当年学校的这种做法在全省得以推广，外地学校纷纷前来参观学习，得到上级领导的肯定与好评。
除此之外，学生的就餐也纳入我们的统一管理，从学生的排队就餐，到就餐区域的分布及卫生都纳入管理考核范围。我们每天都到现场督察，检查学生们的就餐秩序和饭后卫生清理状况。采取这种机制，既提高了学生的文明就餐行为，又养成了良好的卫生习惯，学生的吃、住、行得到了根本保证，学校的各项工作也上了一个新台阶。
1993年，我被调到管理学科担任书记、主任，又开启了新的工作起点。
当时学科招生人数较多，约占学校在校生的三分之一，针对这一现状，首先要抓教学质量，提倡、鼓励老师在职攻读各种学位和证书，尽快提高每位教师的教学水平，让学生都乐意选择就读这个专业，让老师的学习氛围带动学生的学习积极性。专业还拿出资金支持老师的学习，已有四个老师获取了硕士生、律师、注册会计师和博士生资格，对学科建设、教育与教学起到了很大的推动作用。
为鼓励老师进行教育、教学研究工作，学科组成专班参加了农业农村部《关于二十一世纪农业中专改革实践的初探》课题研究，多次参加农业农村部课题研讨会，并提出了农业中专招生并轨，建立教育集团，校企合作办学模式，以订单式招生模式为企业定向培养，这些观点得到农业农村部的肯定与认可。该课题在山东农业大学科技和二十一世纪论文集发表。
学生教育与管理也是不可忽视的一个重要问题，我们针对学生多、种类复杂、年龄差别大的特点，有的放矢开展工作。首先要建好两支队伍，选配好领导班子，对优秀教师重点培养，将主要班干部选拔培训到位，并采取个别培养和集中培训、培养相结合的方式，使他们尽快成为一名合格的好干部。其次还聘请老红军作为校外辅导员，定期到各班级进行革命传统教育，使学生树立了正确的人生观和世界观，促使学生经常到校外做一些社会公益活动。第三，在广大师生中开展了“做一个文明学生，读一本科学书籍，讲一个革命故事”主题教育活动，让老师带头讲，带动学生走上讲台讲。这项活动调动了学生阅读的积极性，图书馆借阅率明显提高。在此基础上学科提出“做文明学生，做诚实考生”倡议，期终考试选择了几个班级实行无人监考工作机制，考试纪律自觉性有了很大提高。第四，在师生中开展“手拉手”捐助活动。师生纷纷响应，积极参与，到青州王坟小学、临朐上林小学、安丘柘山小学，分别捐助了五十多名学生的学费和学习用品。通过多轮的捐助，学生受助者分别进入初中、高中、大学，顺利地完成了学业，学业有成后送来感谢信。潍坊电视台、潍坊晚报都对此进行了报道。
2000年，我又调到学生科，当时身兼四职，学科书记、主任、学生科长、保卫科长，角色转换使我身上的担子更重了。当年学校招生难，学生又不包分配了，学生管理上也突现一些矛盾性的问题。针对这种现状，我们决定将学生管理工作重心转移，由原来的学生科统一管理，下放转移到各学科管理的机制，这样就破解了学科之间处理学生矛盾的难题，学生管理工作也理顺了。
面对学校招生难、就业难的问题，我们认真研究了措施，组织全校各专业老师，带上宣传片、招生简章，遍布全省各中学进行招生宣传，还面对考生进行宣讲，分县、包片，充分调动师生的积极性，学校的招生宣传在全省有了很大影响，招生效果初见成效。
2001年，学校升格为高职学院，对高职招生有了新的要求，多渠道加大招生宣传力度，理顺招生工作机制，顺利地开启了高职教育模式，高职招生步入正常轨道，招生人数和规模逐年提高。为完善学生会和社团组织建设，努力提高学生自我教育、自我管理的能力，我们组织学生会成员到外地学习考察，听取毕业生工作创业的事迹，还聘请优秀毕业生给他们作如何当好一名学生会干部的讲座，尽快提高学生会成员自我教育与管理的能力和水平。在2002年“非典”疫情时，全校实行封闭管理，学生会的全体成员积极参与“非典”时期的管理，发挥了骨干带头作用，全体成员用心用情、全心全意为同学们服务，使学校“非典”疫情平稳过渡。
四、站好人生最后一班岗
2004年，学院实质性合并，我调到成人教育与培训部，由普通教育转换为成人教育学习与培训。教育对象的变化，促使我们在思想、教育理念以及教育模式上发生深刻的转变。针对这一新情况，我们积极联系上级主管部门，协同组织部、农业农村局制定培训计划，编制各类教学计划，开启了我校成人教育与培训教育的新模式。首先对全市机关事业单位的科级干部轮训，在轮训中，聘请专家教授开展专题讲座，理论与实践相结合，让学员带着问题，组织实际参观考察，使学员在培训中找到了解决工作难题的方法。其次是对全市的农业技术工作者、农村致富带头人、农业经济人，农村第一书记、主任，以及新疆农业技术人员和西藏农村致富带头人的培训。培训层次、类型多样，深受学员好评。第三，中国农业看山东，山东农业看潍坊，农业产业化的“诸城模式”“潍坊模式”“寿光模式”影响全国，全国各省、市组团来参观学习，我们承担了各代表团的教育培训及专题研讨会，还设置了教学基地培训场景，真正让代表团看到潍坊农业产业现代化的前景。第四，校企合作培训，为学校教学改革奠定了基础。为推广农业技术现代化，学校与北汽福田在教育培养和短期培训上实质性合作，把福田的机械设备搬到学院实训中心，组织全国从业人员来学校学习培训，把教学移到实训基地，围绕专题，教师边讲，学员边操作，培训深受学员的欢迎。第五，成人教育为在校学生架起了深造学习的桥梁。开展成人教育和自学考试教育，与山东农业大学、山东轻工学院等高校联合办学，为我们的在校生获取更高层次学历开通了绿色通道，为中专生创造了更多更好的就业机会，破解了中专生就业的难题。
多年来，我院成人教育与培训被国家、省、市确定为优秀培训基地，培养培训二万多基层工作者，为全国农业现代化的推广发挥了积极作用。
七十五年人生路，曲折道路难易平。四十九载烛光尽，难忘学院耕耘情。
回顾四十九载耕耘潍职，平凡尽职，喜迎潍职七十华诞，砥砺前行，不负韶华。
个人简介：
1971年任民办教师，1974年在师范学习，1976年分配到昌潍农校工作，1985年在学校图书馆工作，1993年任学校经济管理学科书记、主任，2000年兼学保科长，2004年任潍坊职业学院培训部主任，2007年内退。
工作期间发表文章十余篇，编写辅导材料一部，曾多次荣获优秀教师、先进个人、劳动模范、优秀党员、优秀党务工作者等。
