在知识经济社会里，教育向终身学习体系的转变，无论是对国家、地区、家庭和个人来说，都是为维护今日之生存，为争取明日之发展最重要的投资。振兴教育，培养人才，是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要则。今天的青少年学生将历史地成为我国现代化建设第三步战略目标的圆梦人，他们具备什么样的素质，直接关系到社会主义现代化建设的成败。实现人民大众受教育的权利是社会主义制度的重要特征，享受教育权利和接受良好教育是现代社会人民群众最基本的需求和最根本的利益。面对日益激烈的市场竞争和知识经济时代的挑战，接受良好的教育不仅成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。因此，加快教育发展，最大限度地满足人民群众日益增长的接受高质量教育和终身学习的要求，为人民群众提供更多、更好的优质教育资源，确保社会主义教育的公平、公正，既是加快现代化建设的本质要求，也是实践“三个代表”重要思想的具体体现。我们要进一步解放思想，全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新，深化教育改革，合理配置教育资源，提高教育质量与管理水平，全面推进素质教育，为振兴淮南经济提供强有力的人力资源。

    巩固提高普及九年义务教育水平，大力发展高中阶段教育。当前重点是理顺义务教育管理体制，增强县、区政府办好义务教育的责任感和使命感。加大政府投入，进一步鼓励全社会捐资助学，加快基础教育发展，对农村贫困地区的小学和初中学生逐步实行免费提供教科书制度。

    要坚持教育创新，全面推进素质教育。抓好师资培训，更新教育观念，树立以人为本的教育思想，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度，全面实施新的课程体系和教材，探索处于时代前沿的教学模式和教育教学方法，建立有利于素质教育实施的考试评价体系，形成高素质的教师队伍。

    建立普教与职教的立交桥，大力发展职业教育。建立适应社会主义市场经济体制，与市场需求和劳动就业紧密结合，结构合理，灵活开放，特色鲜明，自主发展的职业教育体系。大力发展各种形式的职业教育培训，促进就业和再就业服务，为农业、农村和农民服务，大力推行就业准入制度， 以此推动职业教育的大力发展。切实加强和改进学校的德育工作，全面贯彻公民道德规范。唱响民族伟大复兴的主旋律，切实加强爱国主义教育，培养为振兴中华，促进人类文明进步的思想追求和奉献精神。全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范。推进学校教育、社区教育、家庭教育紧密结合的德育教育体系建设，在全社会形成齐抓共管的良好育人环境。

    造就一支献身教育事业，勇于创新的高水平教师队伍。加强师德建设，教师要爱岗敬业，做青少年学生健康成长的指路者和经路人，要以培育人才，繁荣学术，发展先进文化和推进社会进步为己任，积极引导和帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教育他们立志成为建设中国特色社会主义的栋梁之才。

   以教育信息化为龙头，带动教育现代化。在全市初中以上学校开设信息技术必修课，争取在每所中小学设立计算机教室。交通便利的中小学全部与计算机网络连接，建设好市教育城域网，首批入网学校达50所以上。教师要掌握现代化教学技术，制作运用网络课件，达到教育技术现代化的高要求。

   促进基础教育均衡发展。努力满足人民群众受教育权利，满足人民群众接受较高质量教育的需求，是我们社会主义教育事业的根本任务，党的十六大提出要全面建设小康社会，对教育有更高要求，尤其对优质教育的需求更大、更迫切， 因此，采用多种方法，千方百计扩大优质教育资源，满足人民群众的需要，是当前基础教育发展的一项重要任务。

   落实好教育优先发展的战略地位。要深刻认识教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性的作用。在全面实现小康社会这一宏伟蓝图过程中，把沉重的人口负担转化为人力资源的优势，全面提高人口素质，将直接关系我国现代化建设和民族复兴的顺利实现。当前，激烈的国际竞争实质上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争，科学是关键，教育是基础，人才是核心。因此，落实为教育优先发展的战略地位，加大各级政府对基础教育投入，满足全体人民对优质教育资源的需求，是当前教育工作的当务之急，也是实践“三个代表”重要思想的主要体现。