机电工业是国民经济的支柱产业和源动力，机电工业的水平反映一个国家的工业化水平。当今人类社会已进入信息时代，传统的机电工业与计算机技术、信息技术紧密相结合，使机械电子工程各学科进入了前所未有的迅速发展阶段。电子电路计算机辅助设计、计算机控制技术CAD、CAXA、CAM及数控技术的应用使这一传统的工业焕发出勃勃生机。21世纪机电工业的发展方兴未艾它期待着年轻的一代为之努力奋斗，并为我国机电工业的振兴不断做出新的贡献。在这样积极向上的环境中，我机电工程系近几年来的招生就业形势变得非常喜人。连续几年创下了学院招生比例中的最高值。在此契机下，我系领导抓住机会，拓宽工作思路，使招生就业工作更上了一个台阶！

   1、整合专业设置，为理论教学创造条件。

   四年来，我系共设置了7个专业，完成了48个班级的授课任务，开设了32门课程，2000多名学生顺利毕业走上工作岗位。在近几年的教学实践中，我们采用了“2+1”的教学模式。也就是学生在校内进行两年的专业基础课和专业课的理论学习，第三年到实习实训基地完成实践锻炼环节。在理论教学过程中，我们严格按照高职工科教学大纲制定授课计划，进行教材的选用。通过我系教师的精心授课，学生们对《机床电控》、《切削原理与刀具》、《单片机应用技术》、《电子技术》、《可编程控制器》、《SPS》、《CNC》等多门专业课有了基本的了解和掌握；在潍柴培训中心的实训阶段，学生们通过亲身实践，灵活的将理论和实际结合起来，对生产过程中出现的一些实际问题有了清楚的认识和解决思路。

   2、建设实训基地，提高学生的动手能力。

我校自98年开始招收机电专业高职生，为了使学生能成为实用性技术人才，我们特别重视实习实训这一环节。为保证整个过程的顺利进行，使学生能最大限度的接触生产实际环境，我校与潍坊柴油机有限责任公司职工培训中心签定了五年的合作协议。让学生们走进企业，目睹生产全过程，进行亲身实践训练。潍柴职工培训中心是国有大型企业潍坊柴油机厂的职工培训基地，也是德国“双元制”教学的技校之厂。他们有固定资产1600多万元，实训老师都定期进行培训，有的还出国培训。普通设备齐全，高科技设备技术领先，有的先进设备全省乃至全国唯一。他们的办学口号是：“学校的今天就是企业的明天！”

机电高职学制三年，第二学年我们就安排学生到潍柴培训中心进行实训教学。内容包括：电子测量、钳工、车工、铣工、电气焊、数控车、数控铣、线切割、气压液压传动、塑料焊接等。每个工种的实习时间最少三天，最多四周，每个学生都能动手操作。如在数控上实习的学生，在实训老师的指导下，自己先编制零件的加工工艺，然后编制加工程序，并在计算机上进行模拟加工，最后把自己编制的加工程序输入数控机床实际加工操作。除此之外，还在98年与潍坊富源增压器厂签定合同，接受了我校20名学生实习。该厂设备先进，80%均为数控机床。我们的学生经过不到一周的实际训练就能顺利顶岗，受到了厂方的好评。98届在寿光万龙实业有限公司实习的同学，主要是搞模具生产。因此，给他们的毕业设计课题就是一整套冲裁模的设计。从结构设计到各种受力的精度计算，都搞的有理有据，所学理论知识在实践中得到了运用，受到了所在企业的好评。之后，我系抓住这次契机，及时地将模具设计与制造专业的申报文件递交到省教育厅，并顺利得到了批复。

    高职教育的指导思想是：背靠企业、服务于经济、办出特色。在实际办学过程中我系始终以此为指导。因此，我们经常与潍柴培训中心相互联系、互通信息，保证了学生的实训时间，达到了实训教学的目的。另外，在学生的毕业实习过程中，系里的各位老师都能做到内引外联，积极为学生的就业铺路搭桥。 近3年来，我系毕业生的一次就业率一直保持在97%以上，超额完成了学院领导提出的布置要求。

   3、落实职业技能鉴定，提升学生市场竞争力。

加入世贸组织与国际接轨以来，国家已推行职业资格证书制度，以提从业人员的素质和促进就业。职业资格证书制度成了我国的一项劳动准入制度。基于这一认识，经过一年多的工作，终于在我校设立了潍坊市职业技能鉴定基地。

为了拓宽学生就业渠道，我们从实际出发，针对机电专业的特点，在取得了计算机和英语等级证书的基础上，又为他们举办了 全国制图员职业资格、维修电工职业资格和数控工艺员职业资格培训班，学生持双证率达95%以上，实践证明获得证书的同学在就业应聘中尝到了甜头。

     我们有理由相信：

                              机电工程系的明天会更好！  潍坊职业学院的明天会更辉煌！