本学期我系以创建国家示范性高等职业院校为目标，以提高教育教学质量和优化育人环境为主线，以实训基地建设和强化管理措施为中心，进一步解放思想，更新观念，与时俱进，坚持创新，加强特色建设，在做大做强的基础上，促进我系全面、协调、可持续发展。

1、加强师资队伍建设，提高教师整体素质

借我系青年教师大赛以绝对优势领先其它系部的机会，进一步加强青年教师职业道德、专业素质和教学规范的培养；坚持通过"请进来，走出去"的途径进行取经学习、强化"一帮一"和集中听课等制度，保证年轻教师人人过“三关”，即教学关、工程（实践）关、科研关，不断提高广大青年教师学术水平、教学水平以及科研和实践能力；积极创造条件让专业课教师外出培训，拓宽教师的知识面；按计划、分步骤派遣青年教师到企业、基地顶岗锻炼，努力提高其动手能力；积极鼓励教师在职攻读硕士及硕士以上学位，力争2009年以前，50%以上的教师能拿到硕士学位；继续壮大双师素质教师队伍，鼓励教师考取相关职业资格证书；加大对学术骨干、中青年骨干教师的培养力度，争取2007年能推出2-3名学术骨干和中青年骨干教师；实施专业带头人培养计划，严格确定培养对象，制定措施，力争培养出1-2名院级专业带头人。

2、统一思想，全面落实“一、二、三、二、二”的系教学工作计划

“一、二、三、二、二”系教学工作计划是学院提出的“4321”工程与我系系情相结合的产物，是今后教学工作的奋斗目标，具体为突出一个中心，以教学质量内涵提升为中心；两个重点，一是强化教学规范，二是加强实践教学；三个突破，一是加强师资队伍建设，二是加强精品课程建设，三是强化教学研究；二个平台，一是考务平台，二是办公自动化平台；两个特色，一是强化校企合作，二是强化学生技能大赛。

3、进一步完善教学管理及考核机制

认真总结2006年教学目标管理考核情况，找出薄弱环节，制订整改措施，明确系、教研室及个人责任，完善教学工作量化考核办法，最大限度的发挥每位教师的工作潜力，实现按劳取酬，完善奖惩分明的管理机制。

4、进一步完善实训基地的规划与建设

合理利用省财政厅下拨的实训基地建设资金，从软硬件两个方面入手，购置一些价格合理，符合专业建设要求的实训设备。同时，加大高技能专业人才的引进力度，构建合理的实训指导教师梯队；配合学院争取把数控中心建设成省级职业教育实训基地；积极探索产学研相结合、自我造血自我发展的新路子；进一步规范实习实训指导，从实训内容、组织形式、考核方案、成绩评定等诸多方面加强管理，逐渐改变以课堂为中心的做法，将流程管理与教学目标管理相结合；搞好潍坊市数控工程技术研究中心的筹建工作，完善机制，加强管理，为教学、科研、生产和部门创收提供有利条件。

5、强化骨干专业建设，实现精品课程零的突破

树立打造名专业的指导思想，深化专业建设的改革力度，借助学院支持力度大，生源充足，设备较好的有利条件，进行准确定位和合理筹划，努力将数控和机电一体化专业建成院级或省级品牌和特色专业；进一步加大精品课程建设力度，上半年争取实现零的突破，并积极申报省级精品课程，下半年争取完成《电工技术》和《数控技术》两门院级精品课程的建设。

6、进一步完善教学质量监控体系

2006年11月，学院首次教学现场会在我系召开，这是对我系教学工作的肯定，同时也给我们提出了更高的要求，在受到鞭策和鼓舞之余，要清醒地看到我系与兄弟系部在教学工作中的差距。对薄弱环节加强建章立制，加强日常教学秩序检查，重点抓好实践教学、课程设计、毕业设计和考试环节的质量控制，真正形成系部评价教研室、教研室评价教师，教师和学生对系部进行监督机制；强化过程管理，完善座谈会和月报教学信息制度；倡导严谨治学，加强档案管理；强化办公自动化平台和考务平台，促进教学管理水平和教学质量的提高。

7、进一步扩大职业技能鉴定范围，鼓励教师带队参加各种技能大赛

积极拓展社会技能培训和鉴定范围，扩大社会培训规模，逐步实现职业技能鉴定社会化，争取完成1000人次以上的技能鉴定任务。并不断提高职业技能鉴定合格率和高级工鉴定比例；继续扩大学生参加技能大赛的范围，严格规范参赛选手的选拔程序；鼓励更多的教师参与技能大赛的指导。

8、做好其它常规教学工作

做好04级573名同学毕业设计的开题、指导及答辩工作，挖潜更多的来自实习岗位的自选课题；加强教研室建设，促进各项教研活动的开展，提升教研活动内涵；进一步优化“2＋1”教学模式，积极探索“1+1+1”等多种形式的人才培养模式；作好教学调度、教材建设和职业技能鉴定项目的开发；组织好预科生和专升本学生的考前辅导工作。