风未起，蒲公英静静地伫立在土地上，它在静静地等待着，等待着那赐予它生命的风。蒲公英将希望寄予种子，而风又吹走了蒲公英的种子，蒲公英说，好浪漫啊，风赐予我生命。春风拂过大地，带来了新的生机。收到了风的消息，万物开始复苏。动物结束冬眠，未曾拨动的时钟此刻再次启动，刚走出去，便遇到温和的春风。有的植物便破土而出，等待着春风为它们带来新的希望。我喜欢春天的风，如此温和，预示着今年又是一个蒸蒸日上的好年头，风带来了属于它的信息。...

十月的日子，飞走了。秋天来过之后，十一月多了层冰霜。冷空气侵入，我看到无声冬日的寂寥，人人低头匆匆走过，干涩的风吹到脸上，泛起了红。我想缓缓坐下，听人们脚步声中微小的清脆，体会生命的轻松瞬间。“无论如何，寒冷的日子总是意味着‘寒冷的’正在过去。”李娟从另一个角度，写下了对未来的希望，有着影影绰绰的温柔。我在想，去年的十一月寄托了怎样的希望？那时尚在高中，备战高考，我们心里的弦紧绷着，一遍又一遍地将枯燥的知识在脑子里巩固。...

窗外的风肆意追逐阳光，撞击窗户发出温和的轻响。窗台上的风信子不知在期待什么，只是，迟迟，花未开。幼小的雏鹰渴望长成展翅翱翔的雄鹰，刚被种下的树苗也期盼着长成参天大树，而许许多多的“我”，也在期盼未来，期盼长大。又是一年夏，枝蔓攀生，夏色弥深，可这一年，既是终点又是起点。我们期待着高考后的狂欢，期待着展示自己成年人的一面。同时，也期待新生活的到来，期待新世界的冒险。一切都是新的，新同学，新校园，新规则，...

北风潜入悄无声，未品浓秋已立冬。走在校园间，感受着冬风的肆虐。远远望去，树叶凋零，朦胧的霜雾笼罩着校园，增添了几分神秘的气息。冬天是四季之末，却不断地考验着人的毅力。寒风刺骨，吹得人瑟瑟发抖，每天还需早早起床，迎风而去，迎难而上。风吹在脸上，冻得脸通红。迫不得已，只能穿着棉袄，围上围巾，戴上帽子，全身上下裹得严严实实。校园里的梧桐、松树却生长得格外茂盛，篮球场前的野菊也争奇斗艳，向路人展示自己的美丽。...

又是一年立冬至，立冬标志冬天的到来，标志着人类要进入休养生息的状态。冬天万物凋零，“白茫茫的一片”是冬天的独特象征。很多小动物会储备过冬的食粮，我的奶奶也会储备吃食，供她馋嘴的孙女吃。我对芋头的特殊情感就在这一年又一年的冬天里生发。植物学课上，温柔的女老师讲着讲着，讲到了潍坊当地的大萝卜。“烟台苹果莱阳梨，不如潍坊萝卜皮”，潍坊的萝卜究竟有什么特殊之处呢？我开始期待能吃到潍坊的萝卜。我只吃过奶奶种的萝卜，...

漫步于中式庭院的小径上，映入眼帘的是一条绿色的瀑布，不时有风吹来，竹叶在风的作用下沙沙作响，不禁让我想到古代先贤与竹子的故事。魏晋时期，竹林七贤就曾经常在竹林之中自由自在地游玩，纵情欢笑之余，还创作了许多脍炙人口的诗歌和歌曲，表达了对竹林的赞美与敬仰之情。王羲之在《兰亭集序》中形容过这种贤士聚会的环境，永和九年，岁在癸丑之时，为了修禊之事，相会于被茂林修竹围绕的会稽山阴之兰亭。唐朝的“诗仙”李白与竹子也有一番渊源。...

“喂，妮儿，回家吃饭喽，明早还要去上学!”“知道啦！”此时，有一个满身黢黑扎着两个辫子的傻妞，正朝着不远处那个冒着滚滚热烟的房子跑去，耳边呼啸起一阵风。清晨，天上的太阳还躲在云后偷懒，一个穿着还算得体的偏大衣服的女娃，踏着崎岖不平的山路，去十几里外的镇上上学去了。“老师好！”一个清脆的声音打断了教室里的读书声。那个讲台上正在写字的戴着厚厚眼镜的老师招了招手，让我坐在了第一排。我出生在一个偏远的小山村里，...

是谁把稚嫩的童心唤醒，又赐予我们一颗充实的心？是谁牵着我们的手，引领我们从知识的山向一望无际的顶峰攀登？又是谁让我们成为展翅鹏飞的雄鹰，飞向湛蓝的天空？毋庸置疑，是老师。在人生这场美丽的旅途中，我们除了要感谢言传身教的父母，一路相伴的益友，还要感谢传道授业的老师。如果说春蚕的闭幕是新蛹的绽放，落红的着地是泥土的清芳，鲸落的出现是汪洋的孕育，那么青年的成才是老师的培育。正是老师在笔耕不辍中用支支粉笔，...